MEMORIA CCSS E AAEE PROXECTA RCES

Teresa losada memoria rces 2013 14 plan proxecta from mackerel100

A AUGA E OS OBXECTIVOS DO MILENIO

O deterioro dos recursos hídricos do planeta é unha realidade: a sobreexplotación de ríos e de acuíferos provoca a perda de ecosistemas e tamén graves conflitos entre estados. No golfo de Bengala as tronzas indiscriminadas, as inundacións e a sobreexplotación alteran o ecosistema do rio Ganges... Estados Unidos acusa a México de contaminar o río Grande perxudicando ós agricultores de Texas.. No Senegal, a intención do goberno de derivar auga do río Senegal con fins agrícolas é rexeitada por Mauritania, e o problema tamén afecta a Mali. Sofiá e Laura de 3º afondaron na temática da auga e....Consideras que o problema da auga lle afecta ao mundo entero

Auga laura s e sofía correx from mackerel100

O CINE NA AULA DE CIENCIAS SOCIAIS

O cine non é só un medio de comunicación sino tamén unha motivadora ferramenta pedagóxica: •Promove o desenvolvemento de habilidades sociais •Predispón á reflexión, a análise e o xuízo crítico •Impulsa a crear e transmitir actitudes e valores socioculturais Na aula de Ciencias Sociais o cine axuda non só a abordar os contidos curriculares senón tamén a conseguir o fortalecemento de determinadas actitudes, así como a potenciación de valores que son elementos básicos para a formación dos mozos e para que poidan afrontar con maiores posibilidades de éxito moitos dos problemas que ten a sociedade actual
 PÁXINAS WEB SOBRE RECURSOS DE CINE

 http://www.auladecine.com/recursos.html http://edukazine.blogspot.com/2009/06/fichas-didacticas-ii-ciclo-cine-y.html http://www.uhu.es/cine.educacion/ http://www.aplicaciones.info/utiles/utilesp.htm http://www.religion.profes.net/educacion_valor2.asp?id_categoria=315&catrecurso=12118&cat=Taller+de+cine http://edukazine.blogspot.com/ http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=195460 http://www.edualter.org/material/cinemad/index.htm http://clasedr.wordpress.com/2008/03/09/recursos-aula/

AS ONGs COMO REDES INTERNACIONAIS E A SÚA EVOLUCIÓN

Reciben o nome de ONG aquelas entidades privadas que non dependen dos gobernos e que, en principio, son independentes dos Estados e dos partidos políticos. A miúdo están integradas por sociedades, empresas, centros de investigación,etc..., aínda que tamén poden ser asociacións de cidadáns que teñeñ algunha motivación para actuar en común. As primeiras xurdiron nos anos cincuenta do século XX, durante o proceso de descolonización, como mecanismo de axuda aos territorios que accedían á independencia.Pero a súa grande expansión produciuse a partir da reunión de Estocolmo en 1990, cando se uniron para reivindicar o 0,7% dos orzamentos de cada país, para a axuda aos paises pobres. Francia foi o primeiro Estado en aceptar esta contribución e, posteriormente, fóronse unindo outros paises, como Alemania e Italia. Moitas ONGs convertéronse en poderosas organizacións especializadas: Hainas que se dedican a promover accións humanitarias, realizando labores de prevención ou actuacións directas, en caso de emerxencia ante conflitos bélicos, fames negras, ou catástrofes naturais.Destacan Cruz Vermella, Intermón-Oxfam, Médicos sen fronteiras,,, Outras ONGs promoven os dereitos humanos e denuncian os lugares onde non son respectados.Amnistía Internacional pertence a este tipo de organizacións. Tamén existen ONGs cuxa finalidade é a protección da natureza e a denuncia da destrución do medio natural. Greenpeace e WWF (Wordl Wild Fund) son as máis coñecidas internacionalmente. O noso cole mantén unha colaboración estreita e longa con algunhas como con Entreculturas, con Sandra como cabeza visible, e tamén con Ayuda en Acción que tan presente estivo neste curso.Rocío e Manuel Santamariña de 3º quixeron afondar nas ONGs ,,,,

As on gs galegas manuel e rocío correx from mackerel100

Entreculturas y ayuda en acción correx from mackerel100

ODM 7: SOSTENIBILIDADE E MEDIO AMBIENTE EN 1º DE ESO

Dúas rapazas de 1º de ESO Tania e Laura, moi concienciadas co medio ambiente aportan uns traballos moi orixinais que incluímos en Cooperación Galega: O mundo que queremos.Vos si que tedes competencia dixital! Ánimo e a seguir traballando.

Contaminacions boas ou malas personajes from mackerel100

TRANSFORMACIÓNS E DESEQUILIBRIOS NO MUNDO ACTUAL

Os alumnos de 3º de ESO teñen traballado arreo para rematar as tarefas que tiñamos programadas para este  último trimestre con Cooperación Galega: O mundo que queremos.Os traballos abordan temas de candente actualidade que van dende  a relación entre a natureza e a sociedade ata os movementos migratorios, a globalización, a desigualdade, o desenvolvemento sostible, a xestión dos residuos, a auga....A vista dos resultados dende logo, mereceu a pena.

Rel entre natu e correx from mackerel100

Os fenom. migratorios correx adrián e brais from mackerel100

Impactos ambientais aire vex correx from mackerel100

Globalización e desigu pablo e álex correx from mackerel100

Desar sustent residu correx manu from mackerel100

MEMORIA CCSS COOPERACIÓN GALEGA: O MUNDO QUE QUEREMOS

Teresa losada plan proxecta cooperación galega from mackerel100